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Caroline Bauer, BSc

Logopädin

Termine telefonisch oder per E-Mail buchbar.

Über mich

Schon während meines Studiums war für mich klar, dass ich meinen beruflichen Schwerpunkt auf die Arbeit mit Kindern legen möchte. Sie dabei zu unterstützen, ihre Kommunikationsfähigkeit und die sprachlichen Fähigkeiten zu verbessern, nimmt neben dem Aufbau einer guten Beziehung den Hauptteil meiner Therapie ein.

Vor allem die Elternarbeit stellt für mich einen großen Faktor dar, da ihr die wichtigsten Bezugspersonen eurer Kinder seid. Ich freue mich, dein Kind in dieser wichtigen Entwicklungsphase begleiten zu dürfen!

Meine Qualifikationen

Beruflicher Werdegang

Ambulatorium Amstetten der VKKJ

2020-2023

Kinderärzte am Domplatz, Kinder-Primärversorgungszentrum Linz

Seit 2024

pio – praxis im ort Neufelden

Seit 2026

Aus- und Weiterbildungen

Bachelorstudium Logopädie an der FH Gesundheitsberufe OÖ in Linz

2017-2020

Verbale Entwicklungsdyspraxie – Diagnostik und Praxis in der Therapie (Christoph Marks-Wilhelm)

Natürlicher Grammatikerwerb und Dysgrammatismus (Dr. Silke Kruse)

Therapie von Sprachverständnis und Wortschatz im interaktionellen Kontext (Nina Szammer)

Mund-, Ess- und Trinktherapie (MET) im Kindesalter - Susanne Renk

Diagnostik und Therapie bei Mehrsprachigkeit - Hülya Turan

Frühe Sprachtherapie nach Dr. Barbara Zollinger - Claudia Dürmüller

Neurofunktions!therapie NF!T® Mund - Elke Rogge

Von der Sprachanbahnung bis zum Lesen lernen bei Trisomie 21 (und anderen Neurodivergenzen) - Diana Bangratz

Frühe Grammatiktherapie im interaktionellen Kontext - Nina Szammer

Sprachanbahnung bei stark entwicklungsverzögerten Kindern - Simone Homer-Schmidt

Kindgerechte Stottertherapie nach dem Modifikationsansatz für Kinder bis zum Vorschulalter - Claudia Walther

Mein Therapie­angebot

Logopädie

Logopädie befasst sich mit der Sprache, dem Sprechen, der Stimme, dem Hören und dem Schlucken. In der Arbeit mit Kindern werden Kommunikation und Sprachentwicklung gefördert. Dabei behandelt man alle Bereiche, welche die Interaktion miteinschließen.